Pensar, hablar y escribir

Vintimilla Carrasco, María Augusta

Crespo, María Rosa

Comunicación

Argumentación

Exposición

Estructuras textuales

Este libro ha sido preparado pensando en los estudiantes que inician sus estu­dios universitarios. Su propósito es afianzar las aptitudes de lectura analítica, la capacidad de expresar sus ideas con claridad, coherencia y originalidad, tanto en situaciones de comunicación oral como en la escritura.
Básicamente, el libro está concebido como una guía de trabajo para los estu­diantes, y propone algunas técnicas, procedimientos y actividades orientadas hacia esa finalidad. Nuestra propuesta didáctica parte de la convicción de que la mayor parte de la actividad de aprendizaje debe ser protagonizada por los propios estudian­tes, antes que por las explicaciones del profesor.
Sin embargo, este texto es solamente un material de apoyo para la docencia, y no pretende sustituir la responsabilidad del profesor, pues su función tiene que ser la de un mediador que asegure y garantice la construcción de conocimientos y aptitu­des por parte de los alumnos. El profesor deberá decidir y programar el curso, la secuencia de los contenidos, la mayor o menor intensidad de cada tema, la selección de las actividades, etc., de acuerdo con las necesidades específicas de cada grupo concreto de estudiantes.

Primera edición

Universidad de Cuenca

IN COPYRIGHT

2001

Estudiantes